Un travail par compétences  :- Une  grille de présentation  complète des compétences abordées dès le sommaire- Des compétences travaillées  dans chaque double-page- En fin de chapitre, une page «  Je travaille mes compétences  », avec une méthode pas à pas, guidée pour chaque compétence, et une auto-évaluation  Un apprentissage original avec un projet à réaliser dans les pages « L’Histoire ou la Géographie autrement »  :- Un travail sur des documents avec un scénario, des coups de pouce et des renvois vers des ressources externes  Une approche interdisciplinaire  :- Des  pages EPI  + des pistes accessibles en ligne- Des  exercices passerelles  Histoire/Géographie au sein des doubles-pages  Des bilans visuels pour l’élève à la fin de chaque chapitre  En Géographie, une démarche prospective avec des doubles-pages orientées vers l’avenir «  Et demain  ?  »  En Histoire et Géographie, des doubles-pages  Arts  Une préparation à la nouvelle épreuve du brevet  :- Des doubles-pages «  Je prépare le brevet  » avec des sujets guidés, accompagnés de méthodes, et des sujets blancs pour s’entraîner en autonomieEn EMC :- Des documents variés et des activités concrètes pour s’interroger et comprendre l’importance des « valeurs communes », exprimer son point de vue et développer son esprit critique (dilemmes moraux)- Des tâches complexes pour la réalisation de projets, individuellement ou en groupe