En CAP, la collection Nouveaux Regards Croisés présente l'Histoire, la Géographie, l'EMC et le Français dans un seul cahier consommable afin de favoriser largement l'interdisciplinarité. Il est proposé au choix en livre papier + licence numérique i-Manuel ou en 100% numérique i-Manuel. En version imprimée, cet ouvrage propose en complément une licence numérique i-Manuel 2.0, la solution pour mettre les élèves en activité sur ordinateur ou sur tablette. En cas de prescription à l'ensemble de la classe (20 élèves minimum), l'activation de la licence élève est laissée au libre choix de l'enseignant. ----- ℹ️ Nouveau programme d'EMC 2024 (B.O. n°24 du 13 juin 2024) Des contenus totalement conformes à ce nouveau programme sont disponibles sur le site compagnon. ------ L'interdisciplinarité au coeur du cahier Dans chaque chapitre, des pages " Regards croisés " proposent de croiser deux disciplines et apportent différents regards sur un même sujet. Étudier, manipuler et construire Des documents variés : documents grands formats pour mieux repérer, annoter, et analyser ; textes sonorisés de longueurs variées. Des activités de recherche et de manipulation : recherche sur Internet (information, document) ; tri et hiérarchisation des informations ; justification. Des activités créatives en Français autour de l'écriture (création, transformation d'un document). Structure des chapitres - En Français : Des objets d'étude qui cernent les problématiques (corpus, parcours de lecture, étude de films, spectacles...) tout en proposant un regard sur le monde contemporain . Ils proposent des parcours différenciés et des questionnements par compétences . Des activités de recherche, d'oral et d'expression écrite proches de l'univers des élèves. La perspective " Dire, lire et écrire le métier ", ancrée dans l'objet d'étude, qui propose une réflexion sur des questions professionnelles . Un " Bilan " pour faire le point et proposer des pistes de lecture, des podcasts ou des films à découvrir. Une partie Langue et Français professionnel en fin d'ouvrage. - En Histoire-Géographie, EMC : Des repères historiques et géographiques en ouverture de chapitre. Des doubles-pages documentaires , suivies d'une activité écrite ou orale. Un " Bilan " pour faire le point sur les connaissances et les compétences. Des entraînements au CCF . En EMC : des activités à réaliser seul ou en groupe pour mobiliser l'esprit critique des élèves.